斑竹说凹凸曼弱智,倒是网上有很多辩解额,奥迷真多感动!!

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只看楼主 2008-11-28 16:32

斑竹说凹凸曼弱智,倒是网上有很多辩解额,奥迷真多感动!!

许多人对奥特曼系列深恶痛绝的原因除特摄片奥特曼致使孩子痴迷其中以外，还包括他们认为奥特曼剧集中的教育意义不够。而笔者成长于二十世纪九十年代初，有幸见证了奥特系列在中国影响力飞速发展的十数年，也关注了几乎所有在中国播出过的，以及无缘播出的奥特曼。下面简单谈谈自己对奥特剧集中教育意义的看法。

日本在明治维新之后就把教育放在了国家发展要务中的第一位，也是全球资本主义改革革命大潮中较早重视教育问题的国家之一。而众所周知的是教育绝不仅仅局限于家庭教育和传统意义上的学校教育，社会所给予的关注，以及正确的舆论导向，始终是未成年人教育中的重要环节之一。姑且抛开日本部分右翼势力利用各种险恶手段给日本青少年灌输错误理念及思想，歪曲事实（一如明治维新后保留大量封建残余，军国主义气焰嚣张并把持了主流舆论）之外，应该说日本人在青少年教育方面还是有很多值得我们借鉴的地方的。

以奥特曼动画片为例，其意义绝不仅仅局限于依靠打斗和剧情来吸引观众，以庞大的周边产品来达到其商业目的，在剧集中，同样依靠各种各样的手段来影响着和感化着一代又一代的年轻人。

在奥特剧集中体现得最多的，当然是抑恶扬善，崇尚光明鞭笞黑暗的思想，这也是奥特曼被创造之初所不断被重复的理念。在昭和奥特曼中，“光”的主题并没有被渲染到一个如何的高度，但同样作为宇宙人的奥特曼在与外来侵略或当地球和平遭受威胁时挺身而出惩治邪恶的时候，这样的主题还是被活灵活现地表现了出来，当我们为奥特曼打败一个又一个的怪兽或宇宙人喝彩的时候，我们也同样是为光明战胜黑暗，正义战胜邪恶而欢呼雀跃。这同样是人本能中的一种对光明的渴求，这一点在给予人类生命及发展的太阳——被打上“光”的烙印后，显得尤其明显。在剧情过渡到平成奥特曼阶段后，“光”的主题被完全表现了出来，这一点在平成三部曲中的表现令人印象深刻，“光”本身也被赋予了这样的含义，并且成为了剧情起承转合的重要因素，甚至成为剧中的主线贯穿了整个故事，而华丽的特技则将“光”具象为人与奥特曼，人与人，人与地球之间的纽带，纽带——一如“奈克瑟斯”的原含义。

接下来在奥特剧集中集中体现的，则是人类，抑或所有生命在前进过程中所不可或缺的一种精神——勇气。在面对罪恶的时候，在面临困境的时候，在面临抉择的时候，在面临分别的时候，我们都需要勇气来鼓励自己做出正确的决定，勇敢地战胜困难，继续向前。而在奥特剧集中，当人类面临劫难时，奥特曼总能在最关键的时刻挺身而出挽狂澜于既倒，勇敢的地球人也能够以自己微不足道的力量来协助奥特曼，甚至主动左右，决定自己的前途命运，这一点在与对手相比实力相差悬殊的背景下，显得更为难能可贵。泰罗奥特曼的最后一集，东光太郎凭借着人类的力量打败了宇宙人；爱迪奥特曼最后一集，大山队长拒绝了奥特曼的帮助，也体现了作为人类的骄傲和尊严。而在平成系列中，这样的例子更数不胜数。每当奥特曼能量消耗殆尽，一度在战斗中处于劣势，却总能够反败为胜，给予怪兽致命一击，这就是勇气的体现。
同时，他们背井离乡，孤独地来到地球，为了宇宙的和平和地球的安全奋力而战，这也是一种更高层次上的国际主义精神。

当然，奥特剧集中的教育意义绝不仅仅停留在这些宏观的主题中，也同样体现在生活细节中，而这些细节与我们生活的距离并不相距太远。赛文奥特曼看到了摩次郎舍己救人的大无畏精神，于是决定留在地球；杰克奥特曼在附身于乡后，乡一度产生了自高自大的思想，但奥特曼告诉了他谦虚的重要性；北斗的冲动、不顾大局也受到了哥哥的严肃批评；在奥特兄弟这一概念被引入后，几次兄弟间的协作，也同样展示了我们孔融让梨故事中所蕴含的尊老爱幼的人生哲理；奥特父母对子女的爱，也是人类社会中亲情的延伸；泰罗的骄傲自满曾让他吃尽了苦头，但最后时刻仍然体会到了集体的力量永远高于个人的力量这一真理；雷欧剧集中赛文的严肃认真，雷欧的勤恳好学，相信都给电视机前的观众留下了深刻的印象；而在此之后所一脉相承的寓情于理，同样宣扬了多种个人品质中的美德。而这些品德，对于一个人人格与价值观的完善，包括个人发展，都是非常重要的。